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深入观察是否应立法禁止手机进校园

2020-09-14 09:49:50 | 来源: 饮食

深入观察:是否应立法禁止进校园 配总是上课时发短信打游戏, 有政协委员建议:进校园得立法禁止 现在中小学生打很常见。 在学校内打固定也很方便。 “我觉得现在进校园已经成为一个普遍的学校问题了,一个班里至少3/5的学生都拿着进了课堂,你看着他好像在听课,其实他的手在桌底下玩、打游戏……从今年初的济南市两会上,我就提提案,建议应该立法禁止进校园。”昨天,济南市政协委员、济南市实验初中班主任韩晗老师告诉,日前他收到了有关部门对这个提案的答复,但他觉得教育部门“仅靠单纯禁止未必是一个好办法”的答复有点简单。 洒水车配件 多数学校禁止学生 在校期间带 济南市教育局答复,在给学生以及家长带来便利的同时,确实也带来一些负面问题。如,上课期间响铃会干扰正常的教学秩序,学生使用在上课等时间发短信、玩游戏等,影响学生的听课。据络调查统计,有71.66%的民认为“太影响学生学习”,所以目前济南多数学校把禁止学生在校期间携带作为一条校纪校规。 “实际中,我们也经常接到家长投诉,认为学校不应没收学生的,剥夺学生的自由,希望教育主管部门能主持公道。”济南市教育局表示,我国目前还没有对学生携带进校园作出明确规定金属徽章。有的学校允许学生带,但限定开机的时间,如只允许学生在中午时间或晚上特定的时间段开机。“对于学生带上学的问题,各学校还应从正面给予引导,疏堵结合。” 可否出台政策 引导学生不带进校园 韩晗老师认为教育部门的这个答复感觉有点不痛不痒,他说作为老师,没有禁止学生带的权利,但是教育主管部门作为监管部门,应该出台一定政策引导学生不带进校园。“我觉得这个答复欠缺对该问题的解决办法。” “我对济南市政府法制办的铝合金天沟答复比较认同,他们说会组织相关部门就中小学生使用管理问题进行深入调研、论证,根据调研结果适时提请市人大修改或者制定相关法规,并视情况会同有关部门出台相关政策。“韩晗老师说,进校园确实成了明显的学校问题,如果不提这个问题只会让它越演越烈。尽管目前济南市很多寄宿制学校明确学生不能带进校园,但由于缺乏法规的指导,实际上不利于学校的管理。韩晗老师说,从长远考虑,还是应该立法禁止进校园。 拿就是让家长放心 “我是初三才跟我妈要的,那时候我们班上加上我也只有2个学生没有了。”省城高三毕业生小杨告诉,他非常支持进校园,“这有什么不好?放学给妈妈打个,妈妈知道我在外面吃完了饭,安全到了校园。” “校园里确实有公共,但是买卡打容易丢,不如带着方便。”小杨说,他带去上学,基本上进校园就关机,放学后才用,上课时不使用。 孩子带着 方便联系家长 昨日,针对中小学学生携带进校园的现象采访了部分市民,省城市民高女士表示,“现在大家生活条件都好了,有条件让孩子拥有,而且孩子带着,与家长可以随时联系,省却了家长的担心,从这方面看让学生带,更多的是带来了方便。” 高女士讲述了自己孩子的经历,“我孩子在高一的时候让我给他买一个,我当时是不赞成的,但是孩子的理由是现在班里仅剩下三个人没有了,而且不少家长都利用中午和孩子联系一下,中午在哪里吃饭,下午放学的时候到哪里?我当时想了一下确实是这样的,也就给孩子配了一个。” 带进校园弊大于利 “我们学校在对待进校园问题上,一贯采取严厉措施:不允许,你想想学生为什么把带进校园?除了攀比就是想玩。”某寄宿制学校小刘告诉,他认为进校园弊大于利,应该是严格禁止的。 “不管是走读学校还是寄宿制学校,学校里都有公共可以用,如果你仅仅是为了和家长方便联系,而把带进校园,我觉得这个理由太牵强了!学校里的公共也可以很方便的与家长联系啊!”小刘说。 “其实一些学生把带进学校,有一部分是家长不知道,还有很多是家长支持他们拿。你就是立了法,我们都是未成年人,能把我们怎么样啊?我觉得在这件事上还是应以劝说为主。” 上课玩可 先警告后记过 市民魏女士则认为,对于孩子拥有,关键是看孩子怎么利用,毕竟孩子的自制能力比较差,假如上课与同学发短信,既扰乱了正常的课堂秩序,同时还影响了学习成绩,从这方面看,学生拥有不是件好事。 “对于学生在上课期间玩,这种行为可以列入校规校纪,查到一次上课玩或者扰乱其他同学,就处以警告处分,再犯就处以记过处分,这样就可以遏制孩子在上课时玩,同时也不禁止孩子带进校园。” 目睹近30名同学同时聊天 不少学生对如何合理用把握不准 “我的是妈妈硬塞给我的,她认为我会不安全什么的,其实我家离学校就3分钟自行车的路程。”省城初三毕业生小马告诉,他觉得带太麻烦,“特别是短信我特讨厌……” 小马说,平时带进校园,他基本是关机状态,如果放了学真正需要和家长联系的时候再开机。“那就是正当利用资源了,要是上课的时候开,在学校里肯定会三心二意。”小马告诉,只要带着进了校园,同学们聊天就会情不自禁,“我最多一次看到二十七八个同学同时聊天,我感觉老师头疼问题是对的,因为同学们在用这方面上,总是把握得不恰当。” “但是我不得不承认学校里有很方便。上次我在学校骨折的时候,要是当时自己带着,我就第一时间通知家长了,结果我还得找老师、找校医,下午妈妈才知道的,来了学校,从这点上看,似乎也不是完全不好,就看怎么用了。” 带进校 要疏堵结合 单纯禁止未必是好办法 对于禁止中小学生携带进校园应立法的问题,济南市教育局表示,作为现代通讯工具,在给学生以及家长带来许多便利的同时,也出现了一些问题。 济南市教育局认为,已经成为很多人必不可少的通讯工具,对于学生带上学问题,学校、家长、学生应该探讨出一套更为合理、人性化管理办法,仅靠单纯禁止未必是一个好办法。各学校还应从正面给予引导,疏堵结合,正确处理好学生携带进校园的矛盾。 将适时修改 或者制定法规 将进行调研、论证 对于学生携带进校园立法问题,法制办认为,一方面,能够使学生家长及时掌握孩子的状况,而另一方面,有害信息借机传播等问题对青少年的健康成长产生了一定的负面影响。济南市为有效抵制络不良信息对中小学生的侵害,根据《教育部关于加强中小学络道德教育、抵制络不良信息的通知》,采取了积极的措施,有力肃清了信息络,保护了用户的合法权益。然而络环境净化只是缓解社会矛盾的一个方面,中小学生使用的管理措施仍待完善。 法制办表示,今后将继续关注国家和省有关动态,组织相关部门就中小学生使用管理问题进行深入调研、论证,根据调研结果适时提请市人大修改或者制定相关法规,并视情况会同有关部门出台相关政策,更好地保护济南市中小学生权益、促进中小学生身心健康成长。 进校园 有5大负面影响 学生配,确实方便了与家长、同学间的联系,但其产生的许多负面影响越来越突出。 1、未成年人使用不利于身心健康发展。由于辐射对脑部神经的影响,不利于身心健康发展,导致了学习效率低下等问题。 2、学生将带入校内,一些学生利用在上课、自习时,发短信、看小说、玩游戏等,既影响了正常的学校教学秩序,也影响了自己和其他同学的学习和休息。 3、容易使学生受不良信息的污染。全国“扫黄打非”办公室2009年12月底公布了在开展打击站传播淫秽色情信息专项行动之前,曾对数百名中学生进行了问卷调查结果。调查显示,在使用过上的学生中,知道站上有淫秽色情信息的占83%。 4、为学生考试作弊提供了便利条件。用作弊的现象越来越多的在中小学内发生。 5、易形成学生在消费问题上的攀比心理。因为型号不断翻新,学生之间攀比心理会影响到学生的心态。(潘炳)
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